Przejdź do głównej zawartości

Skrzat · Marzec · blok 4 · jednostka 3 · 60 min · hala

Bronienie: reakcja na odejście rywala w 1x1

Prowadź na treningu
Założenia jednostki
Temat
Bronienie: reakcja na odejście rywala w 1x1
Cele gry
Odbiór piłki
Działania
Odbiór piłki
Cel motoryczny
Łączenie ruchów, szybkość reakcji (zwinność, szybkość)
Fundament
Skok i lądowanie, poziom 2
Liczba zawodników
12
Przybory
piłki: 14, bramki: 2, oznaczniki: 12, stożki: 64

Cele szczegółowe

Techniczny
zawodnik w grze 1x1 reaguje na odejście rywala: przesuwa się z nim i zabiera piłkę stopą.
Taktyczny
zawodnik rozpoznaje, czy rywal odchodzi w bok, czy zmienia tempo, i dopasowuje obronę.
Motoryczny
zawodnik przesuwa się szybko i rusza po piłkę z niskiej pozycji.
Psychiczny
zawodnik wraca do obrony, kiedy rywal go minie.
Społeczny
zawodnik w roli rywala realnie atakuje linię, żeby kolega mógł bronić.

Organizacja przestrzeni i sprzętu

Ćwiczenie 1
6 pól 5x10m, stożki w rogach, na każdej linii końcowej 2 stożki w drugim kolorze dzielą ją na dwie linie po 2m, lewą i prawą
Ćwiczenie 2
stanowiska z ćwiczenia 1, obrońca w połowie pola, rywal z piłką na linii startu; na koniec gra 1x1 na dwie linie
Ćwiczenie 3
4 pola z ćwiczenia 1 tworzą jeden długi pas z dwiema równoległymi trasami, na każdej 4 bramki ze stożków; czwórki ścigają się drużynowo
Ćwiczenie 4
stanowiska z ćwiczeń 1 i 2
Ćwiczenie 5
boisko do futsalu, około 30x20m, 2 bramki 3x1,55m albo 3x1m
Sprzęt
12 piłek + 2 zapasowe, 2 bramki, stożki w dwóch kolorach

Wytyczne dla trenera

Na co patrzeć
szybką reakcję na odejście rywala, przesuwanie bez krzyżowania nóg i odbiór stopą w dobrej chwili
Hasła i pytania
“Rywal odchodzi? Reaguj i zabierz!”. Pytania: “Jak odszedł rywal: w bok czy zmianą tempa?”, “Co zrobiłeś, kiedy Cię minął?”
Cel, nie sposób
w grze 1x1 i 5x5 podajemy cel (przeprowadzić piłkę przez linię, zdobyć bramkę), decyzja należy do zawodnika
Materiały dla zawodnika

Przebieg jednostki

Część wstępna

1

Gra na przeprowadzenie piłki

Część wstępna12 minfragment gryobciążenie: wysokiestanowisko: 2-12 zawodników
CW-001

Gra 1x1 na polu 5x10m: zawodnik z piłką przeprowadza ją przez linię rywala i zatrzymuje tuż za nią, a obrońca próbuje ją odebrać i po odbiorze atakuje w przeciwną stronę. Bez strzałów, a piłki nigdy nie wybijamy. Zasada jest zawsze ta sama, a warianty zmieniają środowisko: liczbę linii, długość pola, miejsce, z którego rusza obrońca, albo liczbę zawodników.

1. 1x1 na dwie linie

Zawodnik z piłką przeprowadza ją przez jedną z dwóch linii rywala, lewą albo prawą, i zatrzymuje tuż za nią, a obrońca próbuje ją odebrać i po odbiorze atakuje w przeciwną stronę. Po udanym przeprowadzeniu atakujący zostawia piłkę w miejscu i szybko wraca do obrony, a rywal bierze ją i atakuje, więc role się zmieniają. Bez strzałów, a piłki nigdy nie wybijamy: tylko prowadzenie, drybling i próba odbioru; pary zmieniamy co około 4 minuty, żeby zawodnicy trafiali na różnych rywali.

Wskazówki
  • “Obrońca: reaguj na rywala!”
  • “Kiedy w 1x1 odebrałeś piłkę?”
  • chwalimy powrót do obrony po minięciu

Część główna

2

Bronienie przed rywalem z piłką

Część główna12 minfragment gryobciążenie: średniestanowisko: 2 zawodników
CW-044

Stanowiska z ćwiczenia 1. Rywal z piłką rusza na obrońcę, który czeka w połowie pola. Obrońca stoi bokiem, nisko, na długość ręki, cofa się małymi krokami i nie biegnie do rywala na raz. Lekcja wybiera zadanie obrońcy: pozycja obronna, przesuwanie się na nogach albo odbiór stopą w dobrej chwili. Po odbiorze obrońca prowadzi piłkę do linii, z której ruszył rywal. Po każdej akcji zamiana ról.

1. Rywal odchodzi w bok

Rywal prowadzi piłkę na obrońcę i około 2m przed nim odchodzi z piłką w bok. Obrońca przesuwa się razem z nim, małymi krokami, dobiega do piłki i zabiera ją stopą, a potem prowadzi do linii, z której ruszył rywal. Trener stopniuje trudność: najpierw rywal odchodzi w umówioną stronę, potem w dowolną, a na koniec gra 1x1.

2. Rywal zmienia tempo

Rywal prowadzi piłkę szybko, potem zwalnia, a na koniec przyspiesza dłuższym dotknięciem. Obrońca zwalnia razem z nim i trzyma odległość na długość ręki, a kiedy piłka odskoczy przy przyspieszeniu, zabiera ją stopą i prowadzi do linii, z której ruszył rywal. Trener stopniuje trudność: najpierw rywal przyspiesza w umówionej chwili, potem kiedy chce, a na koniec gra 1x1.

Wskazówki
  • “Rywal odchodzi? Reaguj i zabierz!”
  • “Co zrobił rywal, zanim odebrałeś piłkę?”
  • chwalimy reakcję na odejście rywala

Przerwa

3 min

Pytania o poprzednie treningi

  • “Kiedy zabieramy piłkę rywalowi, który zmienia tempo?”
  • “Co robimy, kiedy rywal odchodzi w bok?”

Pytania o dzisiejszy element

  • “Po czym poznacie, że rywal zaraz odejdzie?”
  • “Co robicie, kiedy rywal Was minie?”

Edukacja:

Rywal może odejść w bok albo zmienić tempo. Obrońca patrzy na piłkę i reaguje na to, co robi rywal. Kiedy Was minie, od razu wracacie, bo najlepsi obrońcy też dają się minąć.

3

Prowadzenie piłki na pełnej prędkości

Część główna12 minścisła zamkniętaobciążenie: wysokiestanowisko: 8 zawodników
CW-009

4 pola z ćwiczenia 1 tworzą jeden długi pas z dwiema równoległymi trasami, na każdej 4 bramki ze stożków. Rywalizacja sama daje presję czasu. Obie odmiany robią te same czwórki na tym samym ustawieniu, więc niczego nie przestawiamy; odmianę zmieniamy po 6 min. Co minutę zmieniamy nogę prowadzącą: lewa, prawa.

1. Wyścig w parze

Drużyna A (żółte bramki) i drużyna B (niebieskie bramki) stoją po 4 w rzędzie za linią startu. Na gwizdek pierwsi z rzędów naraz prowadzą piłkę przez 4 bramki do mety i zatrzymują ją dokładnie na linii: wygrywa, kto zrobi to pierwszy. Potem wracają z piłką bokiem na koniec swojego rzędu.

Wskazówki
  • “Wyścig drużyn: szybko przez bramki!”
  • “Jak pomogłeś swojej drużynie w wyścigu?”
  • chwalimy szybkie prowadzenie przez bramki
4

Fundament: skok i lądowanie

Część główna3 minścisła zamkniętaobciążenie: średniestanowisko: 2 zawodników

Wykorzystujemy stanowiska z ćwiczeń 1 i 2. Poziom 2 (Ćwiczę): skok nad piłką i lądowanie, bez pełnej prędkości, w trzech krokach. Opis: Fundamenty: skok i lądowanie.

  1. skok obunóż nad piłką w przód i w tył
  2. skok obunóż nad piłką w bok
  3. skok nad piłką, lądowanie i prowadzenie piłki na klaśnięcie
Wskazówki
  • “Wyląduj cicho.”
  • patrzymy na ciche lądowanie i kolana nad palcami
  • “Jak wylądować tak, żeby od razu ruszyć?”
5

Gra 5x5 w ustawieniu 1-2-1

Część główna15 mingraobciążenie: wysokiestanowisko: 10 zawodników i 2 zmienników
CW-061

Boisko 30x20m i dwie bramki 3x1,55m albo 3x1m. Każda drużyna gra w pięciu: bramkarz, obrońca, dwóch pomocników, lewy i prawy, oraz napastnik. Przy 12 zawodnikach dwóch jest zmiennikami; przy każdej zmianie zawodnicy zamieniają się też pozycjami, żeby każdy zagrał na każdej. Zadanie na październik: każdy zna nazwę swojej pozycji i jej miejsce na boisku. Po bramce i po wyjściu piłki za linię końcową grę zaczyna bramkarz. Przy otwarciu gry obrońca schodzi szeroko obok bramki, a pomocnicy stają przy liniach bocznych; jeśli rywale zamkną jedną stronę, piłka wraca do bramkarza i idzie na drugą. Gry zadaniowe dają drużynie jedno zadanie, które zmienia sposób gry: trener wybiera jedno na kilka minut, a zadanie obowiązuje obie drużyny.

1. Wszyscy przechodzą połowę

Bramka liczy się tylko wtedy, kiedy w chwili strzału wszyscy zawodnicy z pola są na połowie rywala. Drużyna atakuje razem, a obrońca też idzie do przodu.

Wskazówki
  • “Rywale mają piłkę: reaguj i odbieraj!”
  • “Kiedy w grze odebrałeś piłkę?”
  • chwalimy całą drużynę w obronie

Część końcowa

Zakończenie

Część końcowa5 min

Pytania do zawodników

  • “Kiedy dzisiaj odebrałeś piłkę w grze 1x1?”
  • “Jak reagowałeś, kiedy rywal odchodził?”
  • “Co robiłeś, kiedy rywal Cię minął?”
  • “Czego nauczyłeś się w tym tygodniu o bronieniu?”
  • “Gdzie stałeś w obronie w 5x5?”
  • “Z czego jesteś dziś dumny?”