Przejdź do głównej zawartości

Żak · Sierpień · blok 2 · jednostka 1 · 90 min · boisko · Etap 2

Atakowanie: wsparcie z boku obok rywala podchodzącego z przodu

Prowadź na treningu
Założenia jednostki
Temat
Atakowanie: wsparcie z boku obok rywala podchodzącego z przodu
Cele gry
Zdobycie przestrzeni
Zasady gry
Wsparcie
Działania
Podanie i przyjęcie, tworzenie linii podania
Cel motoryczny
Orientacja przestrzenna, szybkość reakcji
Liczba zawodników
12
Przybory
piłki: 14, bramki: 2, oznaczniki: 12, stożki: 44

Cele szczegółowe

Techniczny
zawodnik bez piłki odbiega szeroko, obok rywala, i tam przyjmuje podanie.
Taktyczny
zawodnik ustawia się tam, gdzie rywal nie zamyka podania.
Motoryczny
zawodnik rusza szybko do wolnego miejsca w chwili, gdy kolega ma piłkę.
Psychiczny
zawodnik szuka miejsca do podania sam, bez czekania na wskazówkę.
Społeczny
zawodnik pomaga koledze z piłką, dając mu możliwość podania.

Organizacja przestrzeni i sprzętu

Ćwiczenie 1
pole około 28x20m, w każdym rogu kwadrat 3x3m ze stożków
Ćwiczenie 2
4 pola 15x10m, stożki w rogach, na każdym trójka
Ćwiczenie 3
2 romby ze stożków o boku około 12m (3 żółte i czerwony)
Ćwiczenie 4
boisko 30x20m, 2 bramki 3x1,55m albo 3x1m
Sprzęt
12 piłek + 2 zapasowe, 2 bramki, stożki w dwóch kolorach, znaczniki w dwóch kolorach

Wytyczne dla trenera

Na co patrzeć
partnera, który sam odbiega szeroko obok rywala, wolną linię podania i podanie obok rywala
Hasła i pytania
“Pokaż się obok rywala!”. Pytania: “Gdzie stałeś, kiedy kolega miał piłkę?”, “Czy rywal mógł zamknąć podanie do Ciebie?”
Cel, nie sposób
w grach 2x1, 2x2 i 5x5 podajemy cel (przeprowadzić piłkę przez linię, zdobyć bramkę), decyzja należy do zawodnika

Przebieg jednostki

Część wstępna

1

Gra na 4 kwadraty

Część wstępna20 mingraobciążenie: wysokiestanowisko: 6-12 zawodników
CW-083

Dwie drużyny po 3-6 zawodników na wspólnym boisku, w każdym rogu kwadrat ze stożków. Drużyna z piłką zdobywa punkt, kiedy poda piłkę do partnera, który wbiegł do jednego z kwadratów; po punkcie gra toczy się dalej, a broniący próbują odebrać piłkę i sami zdobyć punkt. Modyfikacja: punkt liczy się dopiero po co najmniej 5 podaniach drużyny.

Wskazówki
  • “Wbiegnij do wolnego kwadratu!”
  • “Kiedy wbiegłeś do kwadratu?”
  • chwalimy ruch do wolnego kwadratu przed podaniem

Część główna

2

Gra 2x1 na linię

Część główna25 minfragment gryobciążenie: średnie-wysokiestanowisko: 3 zawodników
CW-096

Pola 15x10m, na każdym trójka: dwóch atakujących z piłką na jednej linii, rywal na linii naprzeciwko. Atakujący mają przeprowadzić piłkę przez linię rywala; rywal broni i po odbiorze przeprowadza piłkę przez linię atakujących. Rola i cel atakujących zmieniają się w wariantach, a rywal dostaje ograniczenie od trenera: najpierw podchodzi i nie odbiera, potem odbiera, a na koniec gra na sto procent. Po każdej akcji zmiana ról w trójce. Co kilka akcji atakujący zamieniają się stronami: lewa, prawa.

1. Podanie, gdy rywal podchodzi

Zawodnik z piłką prowadzi ją na rywala, a partner biegnie szeroko równo z nim. Kiedy rywal podejdzie blisko, zawodnik podaje do partnera, który przeprowadza piłkę przez linię.

2. Wsparcie z boku

Partner zaczyna blisko zawodnika z piłką i sam szuka miejsca do podania: odbiega szeroko, obok rywala, tam, gdzie rywal nie zamyka podania. Zawodnik podaje obok rywala, a partner przeprowadza piłkę przez linię.

Wskazówki
  • “Pokaż się obok rywala!”
  • “Gdzie było wolne miejsce do podania?”
  • chwalimy partnera, który sam znalazł miejsce

Przerwa

3 min

Pytania o poprzednie treningi

  • “Jakie pozycje są w ustawieniu 1-2-1?”
  • “Kiedy podajemy do partnera?”

Pytania o dzisiejszy temat

  • “Co robi zawodnik bez piłki, kiedy kolega ma piłkę?”
  • “Gdzie stoicie, żeby rywal nie zamknął podania?”

Edukacja:

Wsparcie to ustawienie się tak, żeby kolega z piłką mógł Wam podać. Najlepiej z boku, obok rywala, bo tam rywal nie zamknie podania. Zawodnik bez piłki też gra.

3

Prowadzenie, podanie i zmiana pozycji w rombie

Część główna15 minścisła zamkniętaobciążenie: średniestanowisko: 4-6 zawodników
CW-030

Cztery stożki w rombie o boku około 12m: trzy żółte (górny, dolny, prawy) i czerwony po lewej. Każdy stożek to rywal: zawodnik czeka za nim, a żeby dostać piłkę, wystawia się zza niego po lekkim łuku. Zawodnik z górnego stożka obiega z piłką czerwony stożek, podaje na dół, dostaje piłkę zwrotną w biegu i gra do prawego stożka; stamtąd piłka wraca do góry, do kolejnego zawodnika. Kto podał, biegnie do następnego stożka: z góry na dół, z dołu na prawo, z prawego na górę. Wszystko w pełnym biegu, bez zatrzymywania piłki.

Wskazówki
  • “Wystaw się zza stożka!”
  • “Kiedy wystawiłeś się do podania?”
  • chwalimy wyjście do podania po łuku
4

Gra 5x5 w ustawieniu 1-2-1

Część główna22 mingraobciążenie: wysokiestanowisko: 10 zawodników i 2 zmienników
CW-061

Boisko 30x20m i dwie bramki 3x1,55m albo 3x1m. Każda drużyna gra w pięciu: bramkarz, obrońca, dwóch pomocników, lewy i prawy, oraz napastnik. Przy 12 zawodnikach dwóch jest zmiennikami; przy każdej zmianie zawodnicy zamieniają się też pozycjami, żeby każdy zagrał na każdej. Zadanie na październik: każdy zna nazwę swojej pozycji i jej miejsce na boisku. Po bramce i po wyjściu piłki za linię końcową grę zaczyna bramkarz. Przy otwarciu gry obrońca schodzi szeroko obok bramki, a pomocnicy stają przy liniach bocznych; jeśli rywale zamkną jedną stronę, piłka wraca do bramkarza i idzie na drugą. Gry zadaniowe dają drużynie jedno zadanie, które zmienia sposób gry: trener wybiera jedno na kilka minut, a zadanie obowiązuje obie drużyny.

1. Trzy podania przed wyjściem z połowy

Drużyna wymienia na swojej połowie co najmniej trzy podania i dopiero wtedy wolno jej przenieść piłkę na połowę rywala, podaniem albo prowadzeniem.

Wskazówki
  • “Pokaż się obok rywala!”
  • “Kiedy w grze dostałeś podanie, bo dobrze stałeś?”
  • chwalimy grę na swojej pozycji i podanie zamiast prowadzenia w tłok

Część końcowa

Zakończenie

Część końcowa5 min

Pytania do zawodników

  • “Kiedy dzisiaj dobrze pokazałeś się do podania?”
  • “Gdzie stałeś względem rywala?”
  • “Co robiłeś bez piłki?”
  • “Kiedy rywal zamknął podanie do Ciebie i co wtedy zrobiłeś?”
  • “Jak pomagałeś koledze z piłką?”
  • “Z czego jesteś dziś zadowolony?”